#国語

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2019年11月3日読了時間: 2分

【見通しをもつ国語学習】#授業のユニバーサルデザイン #国語 #見通し #陰山英男　#0207

【見通しをもつ国語学習】#授業のユニバーサルデザイン #国語 #見通し #陰山英男　#0207 櫻田武です。前任校では4月の国語の時間に、その学年で学習する漢字を全て前倒しして学習し、その後1年間で復習していました。賛否両論ありましたが、私は効果があるなと思っていたら、...

2019年6月23日読了時間: 2分

あきたUD【宇宙に旅立つ】＃ユニバーサルデザイン　＃国語　＃プレゼンテーション #20190104

【宇宙に旅立つ】＃ユニバーサルデザイン　＃国語　＃プレゼンテーション #20190104 櫻田武です。私は１年間にいろんな教材を購入しますが、中には、イヤホンをしてじっくり聞いてみても頭に入らないこともあります。「こんなに真剣に聞いているのに、何で頭に入らないんだろう...

2019年2月2日読了時間: 4分

【宇宙に旅立つ】＃授業のユニバーサルデザイン　＃国語　＃プレゼンテーション

【宇宙に旅立つ】＃授業のユニバーサルデザイン　＃国語　＃プレゼンテーション櫻田武です。私は１年間にいろんな教材を購入しますが、中には、イヤホンをしてじっくり聞いてみても頭に入らないこともあります。「こんなに真剣に聞いているのに、何で頭に入らないんだろうな。」...

2018年12月23日読了時間: 2分

【単元名を変える】＃国語　＃ユニバーサルデザイン

【単元名を変える】＃国語　＃ユニバーサルデザイン櫻田です。子供達の集中力が続かない、注意が散漫になる理由の一つに、「主体的な活動となっていない」ことが挙げられます。さらに具体的にいいますと「学ぶ理由が分からない」「何をするのか分からない」「学習の文脈がとれない」などで...