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Takeshi Sakurada
2019年3月11日読了時間: 5分
【20190208秋田県教育研究発表会 ”「心のバリアフリー」事業について”】#心のバリアフリー #交流及び共同学習 ###
20190208秋田県教育研究発表会 ”「心のバリアフリー」事業について” アンケート結果 １障害とは ・困り感 ・対人、物、社会の中で生じる困難(誰にでもある) ・社会の中での生きづらさ、壁、温度差 ・個人の困り感と取り巻く環境を合わせた上で、結局は、社会生活上のＱＯＬの...
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Takeshi Sakurada
2019年3月10日読了時間: 3分
【秋田県が「学力」トップなわけ】#秋田県 #学力 #資質・能力 #
櫻田武です。 スポーツや受験勉強、楽器を弾けるようになる・・・ ある程度の成果を得るには、かなりの質と量の練習が必要になります。 繰り返しますが よほどの天才でない限り、かなりの質と量の練習をしなければ、何事も成果は得られません。...
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Takeshi Sakurada
2019年3月9日読了時間: 1分
【心のバリアフリー学習】＃ユニバーサルデザイン ＃バリアフリー
櫻田武です。 新学習指導要領にも書かれているとおり、心のバリアフリーについては、全ての子供たち 学習しなければならないことであり、全ての教師が理解しなければならないことになっています。 小学校学習指導要領（平成29年告示） 第１章総則第５学校運営上の留意事項イ...
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Takeshi Sakurada
2019年3月8日読了時間: 3分
【「かんばる」は使わない】＃授業のユニバーサルデザイン ＃教師の技 ＃コーチング
櫻田武です。 卒業式シーズンです。 勉強、スポーツ、友達とよく励んだこと、いっぱい思い出されているのではないでしょうか。 スポーツといえば、学校現場を離れて長くなったので、小学生のスポーツ観戦に行くこともほとんどなくなりました。 ...
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Takeshi Sakurada
2019年3月2日読了時間: 1分
【セルフイメージ】#生徒指導 #心のユニバーサルデザイン #セルフイメージ #失敗
【セルフイメージ】#生徒指導 #心のユニバーサルデザイン #セルフイメージ #失敗 https://sakuradasite.wordpress.com/2019/03/02/【セルフイメージ】生徒指導%E3%80%80心のユニバーサル/
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Takeshi Sakurada
2019年2月26日読了時間: 1分
【頭がよくなるためには？】＃授業のユニバーサルデザイン ＃論理 ＃他者意識
櫻田武です。 頭がよくなるためには？ そのための一つの作戦は 「論理の力を身につけること」 多くの先人も言っています。 人間は主観的にしか物を見ていません。 分かりあえるためには、共通の規則が必要です。 それが「論理の力」です。 頭の良い人は...
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Takeshi Sakurada
2019年2月18日読了時間: 2分
【コラボレーション】＃消防職員意見発表会 ＃国語のユニバーサルデザイン
櫻田武です。 15日の秋田県消防職員意見発表会で最優秀賞を受賞した藤井和磨さんが、大仙市教育委員会を訪問してくださいました。 本当に最優秀賞おめでとうございます。 櫻田は昨年から、この地区予選の審査員長を務めております。 昨年の代表も秋田県の最優秀賞を受賞しております。...
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Takeshi Sakurada
2019年2月14日読了時間: 2分
【特別活動の効果】＃授業 ＃ユニバーサルデザイン ＃特別活動
【特別活動の効果】＃授業 ＃ユニバーサルデザイン ＃特別活動 櫻田武です。 2015年の安倍首相のエジプト訪問の際にエルシーシ大統領が「日本式教育をエジプトに導入したい」と述べたことをきっかけに、16年に「エジプト・日本教育パートナーシップ」が発表されました。...
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Takeshi Sakurada
2019年2月11日読了時間: 2分
【心のバリアフリーセミナーのご参加ありがとうございました。】＃心のバリアフリー
櫻田武です。 2月10日は３連休の中日にも関わらず、「心のバリアフリーセミナー」にご参加くださり、ありがとうございました。 小学生からおじいちゃんおばあちゃんまで、また、教職員だけでなく色々な職業の方が来てくださいました。...
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Takeshi Sakurada
2019年2月9日読了時間: 2分
【世界最高のユニバーサルデザイン】＃ユニバーサルデザイン ＃東京 ＃オリンピック ＃パラリンピック
櫻田武です。 パソコンを整理していたら、 「世界最高のユニバーサルデザイン」 というなんとも大げさなタイトルのPDFを発見。 何じゃこれ？ 2016年9月3日午後3時22分の保存になってます。 少し前だな… クリックしてみると…...
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Takeshi Sakurada
2019年2月5日読了時間: 2分
【頭が良くなるためには】＃教育 ＃授業 ＃ユニバーサルデザイン ＃バリアフリー
櫻田武です。 自分の仕事がら 「どうやったら、頭がよくなるのか？」 「どうやったら、成功できるのか？」 「どうやったら、幸せになるのか？」 を常に考えています。 そのためには 「頭がよいとは、どういう状態なのか？」 「成功とは、どのような状態なのか？」...
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Takeshi Sakurada
2019年2月2日読了時間: 4分
【宇宙に旅立つ】＃授業のユニバーサルデザイン ＃国語 ＃プレゼンテーション
【宇宙に旅立つ】＃授業のユニバーサルデザイン ＃国語 ＃プレゼンテーション 櫻田武です。 私は１年間にいろんな教材を購入しますが、中には、イヤホンをしてじっくり聞いてみても 頭に入らないこともあります。 「こんなに真剣に聞いているのに、何で頭に入らないんだろうな。」...
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Takeshi Sakurada
2019年2月1日読了時間: 1分
【子供を自分のファンに】
【子供を自分のファンに】＃教育 ＃授業のユニバーサルデザイン ＃学習者主体 櫻田武です。 学校の先生は、子供たちを自分のファンにしなくちゃいけないと思っている方はいないでしょうか。 確かに、自分のコミュニケーションで自分の魅力を高めることは大事なのですが、どうしてもコミュニ...
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Takeshi Sakurada
2019年1月29日読了時間: 2分
【ゴールを設定すること】＃教育 ＃授業のユニバーサルデザイン
櫻田武です。 今日のお話は「ゴールを設定すること」です。 西仙北小学校の研究でもゴールが常に子どもたちに見えるように授業づくりを工夫していました。 研究にしても、ゴールという目的があるから（ゴールというフレームがあるから）教室の仲間と先生とみんなで話し合えるわけです。 ...
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Takeshi Sakurada
2019年1月24日読了時間: 2分
【愛は動詞】＃愛 ＃教育 ＃授業のユニバーサルデザイン
櫻田武です。 今日のお話の結論は、 「いい子だから可愛がるんじゃなくて、可愛がるからいい子になるんだよ。」 お父さんお母さんには自分のお子さんを思い浮かべながら つぶやいて欲しいですし、 学校の先生には、学校の子どもたちを思い浮かべながらつぶやいて欲しいですし、 ...
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Takeshi Sakurada
2019年1月23日読了時間: 2分
【運動神経が発達する時期】#運動神経 ＃発達
櫻田武です。 バラエティ特番の運動神経悪い芸人。 予想以上の動きにかなり笑ってしまっていますが、教育者の立場としてはちょっと考えさせられる部分もあります。 さて、運動神経は、いつ発達するのでしょうか？ 運動神経が発達する時期は、まずは第１期、直立歩行をするようになっ...
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Takeshi Sakurada
2019年1月19日読了時間: 2分
【多作は偉大さの一つ】＃ビジネス ＃#教育 #ピカソ
最近、毎日文章を書くようにしています。 その理由の一つは、「多作にならないと、良い作品は残せない」と思ったからです。 「自分よりも才能がある人は世の中にたくさんいる」と思っているので、その中で自分の名前を覚えてもらうには、どうしても多作でないといけないのです。...
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Takeshi Sakurada
2019年1月16日読了時間: 2分
【後生畏るべし。】＃特別支援教育 ＃深い学び ＃コペルニクス的転回
櫻田武です。 私の特別支援教育の師匠が「優秀教員」として、表彰されることになりました。 初めて特別支援学級を担任した時に（その当時は特殊学級でした）、同じ学校で通級指導教室担当として、いろはを教えてくださった先生です。 最初は本当に「コペルニクス的転回」でしたからねえ。...
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Takeshi Sakurada
2019年1月14日読了時間: 1分
「第2回 心のバリアフリー講演会」ありがとうございました！
櫻田武です。 金曜日の「第2回心のバリアフリー講演会」には、県内外から150名ものお客様に来ていただきました。 誠にありがとうございました。 北海道教育大学函館校 細谷先生と人権擁護委員 高橋さんのお話については、今後ご紹介しますね。...
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Takeshi Sakurada
2019年1月9日読了時間: 2分
【良い結果が出ることを固く信じましょう】＃UD学会あきた支部 ＃教育 ＃自己啓発 ＃ユニバーサルデザイン
【良い結果が出ることを固く信じましょう】＃UD学会あきた支部 ＃教育 ＃自己啓発 ＃ユニバーサルデザイン 櫻田武です。 私たちは、何かを学ぶため、そして何かを成し遂げるために生まれてきました。 私たちには、豊かに生きる権利があり、豊かに生きることが目的であり、実際にそういう...
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